银行优质服务提升
发布日期:2014-12-26浏览:2223
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课程对象
窗口服务人员、网点营销人员;学员收获
导入全新服务理念、提升网点服务质量、打造卓越服务团队、提高网点业绩目标课程时长
12 H课程大纲
第一模块:银行业面临的机遇与挑战
“人人都是服务员、行行都是服务业”的大环境给银行业带来的冲击
日益提高的客户的胃口与银行服务满意之间的落差
在激烈的竞争中脱颖而出的秘诀
第二模块:网点服务质量差距模型分析
满意缺口---顾客原因分析
顾客满意度的定义
顾客对银行服务感知的三大来源
顾客满意度与期望值
顾客期值管理:KEI VS CEI
认知缺口---闭门造车VS 集思广益
对客户需求的认知与我们所提供的服务
客户需求感知的基础:服务接触
客户需求分析方法
服务流程设计:营销导向还是服务导向
‘营销导向’与‘服务导向’的差别
尊重客户还是漠视客户的表现
网点转型之‘变’、
服务流程设计的依据与标准
SMART原则
传递缺口---完美传递的要求
服务标准传递过程中的关键因子
通过人传递服务质量的定位
员工认知差距
员工心态差距
积极心态VS 消极心态---‘我要做!’还是‘要我做?’
个人努力与个人成就
格局决定结局、思路改变出路
员工素质模型
客服人员需具备的能力
服务补救的能力与技巧
客户导向的服务传递
第三模块:先进的服务理念
服务是当下最有力的营销
服务营销带来的业务营销
差异服务与二八原则
合理分配您的资源
汇丰银行的客户关系管理
标准化、流程化的服务与个性化、优质化服务之间的区别与联系
岗位职责与岗位要求
保安、大堂经理、引导员
柜员:高柜、代柜
理财经理
客户经理
各自为政”OR“团队优势”
点面服务营销与立体服务营销
第四模块:缩小服务差距的方法与技巧
提升服务质量的关键时刻
银行岗位关键时刻分解
正面的关键时刻与负面的关键时刻
提升服务质量的ABC法则
提升服务质量的步骤与行为模式
一个模型、二个理念、三个因子
奠定服务基调、表达服务意愿
人员的有形展示
网点环境的有形展示
步步为营,抓劳客户
STEP1: 探索需求
网点岗位关键时刻与服务接触点
想客户所想:用心
看客户表现:用眼
听客户所讲:用耳
团队作战,互相有无
STEP2: 提出意见
提供适当的行动以达成客户期望
“适当”意指:
完整
实际
双赢
STEP3: 行动---给客户他想要的
5C原则
Customer:以客户为导向
Contingency:防患与未然
Communication:沟通的技巧
Coordinator:协调、推进
Compelete:完成
STEP4: 确认---必须获得客户的首肯
画龙点睛的一笔:
最后的补救机会:完整满足客户的期望
案例:于事无补的满意度调查
复习和运用MOT模式
复习分析客户的期望和需求
个人行动计划
课程结束后的总结与回顾